SeMANA 7- Ehh...bueno

Bueno, que puedo decir....

Lunes:

En esta clase, seguimos trabajando con las capas de nuestros proyectos y empezamos a encontrar el rumbo. Ya tenemos una idea más clara de las funciones de nuestros proyectos detonantes y hemos podido determinar su ubicación y conectividad.

Estamos empezando a definir los objetivos de nuestros proyectos, como conectar, ampliar, potenciar, reutilizar y aumentar. Cada proyecto detonante tiene objetivos específicos, como visibilizar el borde del cerro, conectar los barrios con el estero, generar nuevos accesos al estero, habilitar espacios de resguardo, incorporar redes de comercio y potenciar el nuevo circuito.

Ahora, debemos profundizar en la forma y el circuito, creando gráficas y la maqueta. Estamos un poco atrasados, pero estoy segura de que lo lograremos. Ya estamos preparándonos para la entrega formativa y trabajando a full en la maqueta, que es enorme. Ojalá no llueva para la entrega y lleguemos bien, pero por ahora va todo bien.

 

Jueves: 

En esta entrega, presentamos nuestra propuesta para rehabilitar los bordes naturales del Barrio Bellavista, la cual salió bastante desastrosa... llegamos tarde porque nos dio wiwi subir a la hora con la poca cantidad de cosas que teníamos ajjskdks fue terrible y la profe aún así nos corrigió 😿✨

La idea es crear un circuito que conecte y reactive espacios degradados, ofreciendo nuevos puntos de acceso, vistas y actividades para la comunidad.

Los proyectos en lo alto se enfocan en habilitar accesos al cerro, aprovechando su altura para ofrecer zonas seguras frente a inundaciones. La idea es rehabilitar espacios existentes y transformarlos en equipamientos culturales, educativos y de resguardo. Esto no solo ayudará a proteger a la comunidad en caso de emergencia, sino que también ofrecerá espacios para el encuentro y la recreación.

Recibimos retroalimentación para mejorar la gráfica de nuestras láminas y trabajar en equipo para integrar nuestros proyectos en el circuito. Aunque fue un poco apretado y no alcanzamos a planear bien nuestras láminas, presentamos nuestra propuesta y recibimos consejos para mejorarla. Ahora, con la retroalimentación en mano, podemos seguir trabajando para hacer que nuestra propuesta sea aún mejor.

Semana 6- PerdiDos en el limboo

 Ya me marié...

Lunes:

Empezamos a trabajar en los avances de nuestros proyectos. Analizamos las limitaciones y oportunidades en nuestro sector, utilizando capas para encontrar nueva información. Sin embargo, nos sentimos un poco perdidos, ya que no logramos determinar bien los puntos clave.

La profe nos ayudó y nos sugirió utilizar ciertas capas para ayudarnos a encontrar la información que necesitábamos. También nos recomendó ampliar el mapa y enfocarnos solo en nuestra zona para ver más detalles.

También ese día, nació cuky, adjunto evidencia de su existencia, quedó pegado en la pared de taller. 

Jueves: 

Presentamos un avance más sólido con las capas que la profesora nos había pedido. Analizamos los límites existentes en el lugar, como las inundaciones en el estero, y cómo las residencias funcionan como barreras que distancian a la comunidad de los bordes.

Gracias al análisis, pudimos determinar los sectores donde se emplazarán los proyectos detonantes y los senderos que permitirán la conexión entre el cerro y el estero. También propusimos objetivos para los sectores según sus características cercanas y equipamientos existentes.

La profe nos dio retroalimentación y nos sugirió hacer preguntas para llegar a nuestra propuesta, como ¿cómo?, ¿qué tipo de equipamiento se podría utilizar? y ¿cuáles son las características existentes en el lugar?. Esto nos ayudará a encontrar objetivos claros para nuestros proyectos detonantes, lo cual tiene mucha lógica después de que lo explicó.

Semana 5- TeoríaA

 Acá no existen tomAs

Luness:

En esta clase, empezamos con una cápsula que nos dio una idea de lo que tendríamos que hacer en este nuevo módulo. Seguimos trabajando con la problemática de la degradación socio-ambiental en el sector de Los Tilos.

Después, hicimos una actividad en la que evaluamos el trabajo de nuestros compañeros de otras secciones. Esto nos permitió ver cómo otros grupos abordaban sus problemáticas y nos inspiró para mejorar nuestras propias láminas.

Jueves:

Tuvimos otra cápsula/charla con la señora Hilda de Bellavista que nos habló sobre la historia y el crecimiento del sector. Fue muy interesante y nos dio nueva información que confirmó nuestros análisis anteriores. Se hicieron muchas preguntas interesantes y después de preguntarle si sabia algo respecto a las tomas que investigamos, me respondió de una manera graciosa, básicamente que como se me ocurría que en bellavista existiría eso, que son gente de bien sin campamentos ilegales y todo sjjskdk

Ya después como estábamos saturados con los teóricos, la profe nos dio tiempo para avanzar con otras materias, lo que fue un gran alivio.

Semana 4- Evaluación Taller (AAAAHHHHH)

Corrección y evaluación😰

Lunes:

Tuvimos una evaluación formativa, no pude ir porque me enfermé😿(chistoso que eso empezó hace mucho rato y aún no se me pasa), pero mi equipo presentó en mi lugar.

Más que el tema a corregir, fue la presentación del mismo, hicimos croquis muy pequeños y otros diagramas que les faltaba explicar más por sí mismos, nos acostumbramos a un método anterior de alguna manera, ahora es un método más libre y me gusta más así. Sinceramente comentarios de este estilo no me hicieron sentir mal esta vez jahshs de por si sabíamos que pudimos ponerle "mas color", pero como era de prueba era mejor llegar con lo que había y lo que se alcanzó.

 

 Juevesss:

Llegó la tan esperada (en realidad no, pero nah que hacerle) evaluación, lo mejor fue que no partimos inmediatamente a las 9:15, lo que me hizo sentir mas segura y que no todo sea tan repentino; con mi grupo estuvimos practicando el discurso y los tiempos varias veces, ya que al ser un grupo de 5, cuando en realidad se pedían 4 fue un reto, no en el trabajo si no que al hablar, 2 minutos por persona, cada uno explicaba una lámina diferente con harta info ...pero fuif, lo logramos casi perfecto.💥

Principalmente nuestro análisis se basa en la morfología de bellavista, en términos del cerro como una gran masa encapsuladora y los esteros que dividen las áreas del valle. Lo cual a su vez, definía la división de las casas según estrato social, con respecto a los riesgos, ya que a la ancha bellavista tiene 2 extremos, uno se "pega" al cerro y la otra se abalanza contra uno de los esteros. Además de la convergencia de todos los desastres posibles de la zona.

Gracias a esa distribución y efectos de los componentes del ecosistema, la gente actúa en consecuencia, dejando el estero y cerro como patio trasero antes que darle reconocimiento como elemento natural importante del barrio, ocupándolo como basural o zonas "inseguras" ya que al estar escondidas la gente maltrata más el espacio.

Por todas estas situaciones decidimos enfocar nuestro análisis en el área de los tilos lado izquierdo, junto con un pedazo de Licarrayén, ¿por qué? pues es una zona en donde los peligros son una cosa fuerte, aparte de la cantidad de basurales que ahí se encuentran, pero lo mas importante de este lugar es la intención de querer un espacio para compartir, vimos muchas zonas que la gente se apropió y la transformó en un área en donde se puede descansar y estar, en donde existe pasto, árboles, bancos para sentarse y un borde "definido" que limita el sitio, esto nos llamó la atención ya que no vimos eso en otros lados, e igualmente nos interesó por la intención y motivación de las personas en querer mejorar su barrio.